رشته «طراحی و تولید بازیهای رایانهای» در مقطع کارشناسی، برای نخستینبار از مهرماه ۱۴۰۵ در دانشگاههای کشور راهاندازی میشود و دانشگاه اصفهان بهعنوان اولین دانشگاه پذیرش دانشجو را آغاز خواهد کرد.
چرا بازیسازی به رشته دانشگاهی تبدیل شد؟
صنعت بازیهای ویدئویی در سال ۲۰۲۶ با درآمد پیشبینیشده ۲۴۲.۹ میلیارد دلار، از بازارهایی مانند سینما (۶۱.۶ میلیارد دلار) و موسیقی (۸۰.۹ میلیارد دلار) پیشی خواهد گرفت. در ایران نیز حدود ۳۰ میلیون گیمر فعال و گردش مالی نزدیک به ۷۰ هزار میلیارد تومان وجود دارد، اما تولیدکنندگان داخلی سهم ناچیزی از این بازار دارند.
به گفته معاون پژوهش بنیاد ملی بازیهای رایانهای، کمبود نیروی انسانی ماهر و آمادهبهکار اصلیترین مانع پیشروی تولیدکنندگان است. آمارها نشان میدهد ۳۵ درصد فعالان صنعت بازی ایران یا در حال مهاجرت هستند یا به آن فکر میکنند.
جزئیات رشته جدید
| مشخصه | توضیح |
|---|---|
| نام رشته | طراحی و تولید بازیهای رایانهای |
| مقطع | کارشناسی (۱۴۰ واحد درسی) |
| مدت دوره | ۴ سال |
| زمینههای تخصصی | فنی، هنر و طراحی |
| نخستین دانشگاه | دانشگاه اصفهان |
| شروع پذیرش | مهر ۱۴۰۵ |
این رشته با رویکردی میانرشتهای طراحی شده و حوزههای برنامهنویسی، هنر، طراحی، مدیریت پروژه، روانشناسی، جامعهشناسی، اقتصاد و حقوق را در کنار هم قرار میدهد.
ساختار دروس
۳۰ واحد: دروس عمومی
۵۶ واحد: دروس مشترک (مفاهیم پایه، برنامهنویسی، هوش مصنوعی، طراحی بازی، هنر دیجیتال و…)
۵۴ واحد: دروس تخصصی در یکی از سه زمینه فنی، هنر یا طراحی
چالشهای صنعت بازی در ایران
امیر محمدرضایی، معاون آموزش بنیاد ملی بازیهای رایانهای، مهمترین چالشهای این صنعت را برشمرد:
به رسمیت شناخته نشدن بازی بهعنوان کالای فرهنگی
مشکلات زیرساختی و محدودیت دسترسی به ابزارهای توسعه
خروج نیروی متخصص (بسیاری از برگزیدگان جشنوارههای گذشته دیگر در ایران نیستند)
مشکلات مالی و سرمایهگذاری
عدم پذیرش جدی بازیسازی بهعنوان شغل در میان خانوادهها
آیا رشته دانشگاهی راهحل همه مشکلات است؟
محمدرضایی تأکید کرد: «راهاندازی رشته دانشگاهی نقطه قوت است، اما نباید انتظار داشت آثار آن در کوتاهمدت ظاهر شود. مشکلات صنعت گیم چندین بعد بزرگ را شامل میشود.»
او همچنین درباره تأثیر هوش مصنوعی بر آموزش هشدار داد و گفت: «با آمدن هوش مصنوعی، در مسیرهای آموزش با سهلانگاری مواجه شدیم. فکر میکنند چون هوش مصنوعی هست، دیگر لزومی ندارد چیزی یاد بگیریم؛ این موضوع خطر بزرگی است.»
راهاندازی رشته بازیسازی در دانشگاهها، گامی مهم برای تربیت نیروی انسانی متخصص و پاسخ به نیاز صنعت بازی کشور محسوب میشود. با این حال، کارشناسان معتقدند این اقدام بهتنهایی برای حل مشکلات ساختاری، زیرساختی و بینالمللی این صنعت کافی نیست و نیاز به عزم جدیتری در سطوح مختلف دارد.
نظرات کاربران
نخستین دیدگاه را درباره این خبر ثبت کنید
یادآوری: نشانی ایمیل منتشر نمیشود و دیدگاههای حاوی توهین، تهمت، افترا یا واژگان نامناسب تأیید نخواهند شد.
نظر شما میتواند شروع یک گفتوگوی سازنده باشد.