مدارس خاص شناسنامه‌دار می‌شوند
معاون دفتر آموزش متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش از تهیه شناسنامه نظارت بالینی برای تمامی مدارس خاص (نمونه، فرهنگ، علوم و معارف اسلامی و..) خبر داد.
حسین صادقی جزئیاتی از تشکیل شناسنامه آموزشی و نظارت بالینی برای تمامی مدارس خاص اعلام و اظهار کرد: تشکیل شناسنامه نظارت بالینی برای تمامی مدارس خاص (نمونه دولتی، شبانه روزی، فرهنگ، علوم و معارف اسلامی و..)، در دست اقدام است.
وی افزود: اقدامات اولیه و زیرساخت‌های لازم به منظور تشکیل شناسنامه و نظارت بالینی بر فعالیت‌های مدارس آغاز شده است و ان‌شاءالله تا پایان سال تحصیلی جاری، به انجام خواهد رسید.
معاون آموزشی، برنامه‌ریزی و مقررات دفتر آموزش متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش، با بیان اینکه با تشکیل این شناسنامه، تمامی اطلاعات لازم برای نظارت بر فعالیت‌های آموزشی، فضا، تجهیزات و… مدارس در اختیار دفتر آموزش متوسطه قرار خواهد گرفت تا به استناد آن راهبردهای مؤثرتری برای بهبود وضعیت آموزشی و توسعه کیفی این مدارس در پیش گرفته شود، افزود: طراحی، تدوین و اجرای برنامه‌های توسعه محور در حوزه ارتقای صلاحیت‌های حرفه‌ای مدیران و کیفیت بخشی به برنامه‌های آموزشی مدارس، مهم‌ترین استراتژی همکاران ما در دفتر آموزش متوسطه نظری است.
صادقی ادامه داد: در این راستا با بهره‌گیری از ظرفیت‌های قانونی و اسناد بالادستی، بویژه سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، مقدمات تولید برنامه‌هایی نظیر اپلیکیشن ویژه مدیران مدارس و نرم‌افزارهای دریافت و پایش اطلاعات مدارس را فراهم کرده‌ایم که با عملیاتی شدن آن، خواهیم توانست دقیق‌ترین و صحیح‌ترین اطلاعات مورد نیاز از وضعیت مدارس را از طریق مدیران، احصا و ضمن مقایسه با اطلاعات سامانه‌هایی نظیر «سناد» و… نقاط ضعف و قوت مدارس را شناسایی و برای بهبود وضعیت موجود آن و رسیدن به وضعیت مطلوب و مورد انتظار، برنامه‌ریزی کنیم.
وی با اشاره به اینکه این شناسنامه، برای مدارس شبانه روزی نیز تشکیل می‌شود، عنوان کرد: امیدوارم با تشکیل شناسنامه مدارس شبانه‌روزی و نظارت بالینی پیوسته بر فعالیت‌های آموزشی، تربیتی و اطلاع دقیق از وضعیت فضا، تجهیزات خوابگاهی، آزمایشگاهی، بهداشت، تغذیه و برنامه‌های آموزشی و… این مدارس، به زودی تمامی مسائل و کاستی‌های موجود شناسایی و ضمن اولویت‌بندی، با اتخاذ تصمیمات و تمهیدات لازم، شاهد حل بسیاری از مشکلات موجود باشیم و به سمتی حرکت کنیم که یک مدرسه شبانه‌روزی، به مثابه یک مدرسه برتر و دوست داشتنی و مطلوب برای آینده سازان نظام جمهوری اسلامی ایران باشد.
